Le 16 octobre 2024, des lycéens du Grand Est ont participé à une visite pédagogique du mondial de l’auto 2024 à Paris, l’un des plus grands salons automobiles internationaux. Cette action, intitulée Explor’auto, a été organisée par la Plateforme Automobile (PFA), et les Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ), dont le CMQE MobiNum.
Pour en savoir plus sur l’événement, consultez la page officielle du salon :
https://mondial.paris/le-salon/mondial-de-lauto-2024
Deux établissements ont participé à cette initiative :
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le lycée Mermoz de Saint-Louis
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le lycée Gustave Eiffel de Talange
L’objectif de cette journée était clair. Il s’agissait de sensibiliser les jeunes aux métiers de l’industrie automobile et aux enjeux de l’économie circulaire. Les élèves ont également pu découvrir les innovations technologiques qui transforment aujourd’hui le secteur.
Une visite immersive au mondial de l’auto 2024
Lors de leur visite du mondial de l’auto 2024, les lycéens ont suivi un parcours de découverte des principaux stands du salon.
Ils ont échangé directement avec des professionnels. Ils ont aussi découvert plusieurs avancées technologiques importantes, notamment :
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l’électrification des véhicules
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la conduite autonome
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les nouvelles solutions de mobilité
Grâce à ces échanges, les élèves ont obtenu des informations concrètes sur les innovations et les métiers qui façonnent l’avenir de l’automobile.
Des rencontres inspirantes avec étudiants et professionnels
Pour accompagner la visite, des étudiants d’écoles d’ingénieurs ont guidé les lycéens à travers le salon. Ce format a facilité les échanges. Il a également permis de créer un lien direct entre les lycéens et des étudiants engagés dans des parcours scientifiques et techniques.
Par ailleurs, les élèves ont découvert les tendances actuelles du marché automobile. Ils ont aussi abordé les défis environnementaux du secteur. Une attention particulière a été portée à l’économie circulaire, notamment au recyclage des matériaux et à la réduction de l’empreinte carbone des véhicules.
Le stand compétences de la PFA et des CMQ au mondial de l’auto 2024
Un moment important de la visite a été le passage au stand « Compétences », animé par la PFA et les Campus des Métiers et des Qualifications.
Les lycéens ont pu :
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assister à des présentations de projets pédagogiques
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découvrir des innovations portées par des étudiants et des écoles partenaires
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échanger avec des conseillers d’orientation
Ces échanges leur ont permis de mieux comprendre les différents métiers de la filière automobile. Ils ont aussi découvert les parcours de formation possibles, du technicien à l’ingénieur.
Une expérience concrète pour susciter des vocations
Au total, 68 lycéens du Grand Est accompagnés de 9 encadrants ont participé à cette action pédagogique organisée dans le cadre du mondial de l’auto 2024.
Pour les élèves du lycée Mermoz de Saint-Louis et du lycée Gustave Eiffel de Talange, cette immersion a permis :
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de découvrir concrètement les métiers industriels
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de mieux comprendre les enjeux de la transition énergétique
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d’envisager des parcours de formation dans le secteur automobile
Ainsi, cette initiative contribue à renforcer l’attractivité des métiers liés à la mobilité et à l’automobile. Il s’agit d’un secteur en pleine transformation et porteur de nombreuses opportunités.
Une action collective au service de l’orientation
L’action Explor’auto repose sur un partenariat entre plusieurs acteurs engagés dans la promotion des métiers industriels :
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les Campus des Métiers et des Qualifications, dont le CMQE MobiNum
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les lycées partenaires
Le projet a également bénéficié du soutien financier de la Plateforme Automobile (PFA) ainsi que de la Région Grand Est, qui a contribué au financement du transport des lycéens.
Grâce à cette collaboration, les élèves ont bénéficié d’une expérience complète. Elle combine préparation en classe, immersion au salon et exploitation pédagogique après la visite.